古诗是中华文化宝库中的精华，俗话说“腹有诗书气自华”，近年来涌现了如《诗词大会》这样宣扬和传承古典诗词的节目，让家长越来越重视小学古诗词的储备量。

首先我们来看一首小学生的原创诗：

诗一首

啊！我的妈妈美如鲜花，

噢！我的爸爸丑如泥巴，

咦！为何妈妈爱爸爸？

唉！因为鲜花不可没泥巴！

从这首诗的句式、结构来分析好像也没什么不妥。堪称九言律诗，每句诗结尾还用了押韵，这可是一般人没有的才华，这孩子把诗的灵魂都彰显的淋漓尽致，简直是“诗才”！

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这小学生是得有多浪，哈哈，真的太浪了，真是后浪推前浪啊，没写一句关于学习的事，就知道打游戏看小说了，你就不能花更多时间多看看书吗？真替你的父母和你老师操心你的学习问题

这样的“诗”当然难入一些大家之眼，没有考虑平仄，没有考虑押韵，只是简单地表达。但是这些“打油诗”的作者只是一个三年级的小朋友，可以看出来，这位叫做刘梦麒的小男孩也是挺苦恼的，颇有“知音少，弦断有谁听”的感觉。

他写的其中一首叫做《讥笑》：爱作好诗无人懂，残忍讥笑使心寒，为何无人来称赞，心中不禁一阵寒。表达了自己“怀才不遇”的郁闷，还有一首叫做《名诗》：古今想流传，万众人人赞，名诗人人爱，作诗之人苦。表达了好的诗歌大家都喜欢，但是作者却是千辛万苦才写出来的。这些打油诗虽说比较粗陋，但是小孩子的想象力，创造力还是值得肯定的。

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