本文目录
- 为什么好多学校叫实验中学或实验小学
- 停招，停办，转公，剥离义务教育，民办学校的出路难道在海外
- 怎样防范和应对学校的突发事件
- 年轻的教师在一线的学校上课好还是在学校做后勤工作好
- 学校领导让你放弃教学，全职做学校财务后勤工作，你愿意吗
- 古代学校有哪些称谓
- 如何看待东秦、哈威、山威作为中国三大分校，明明是985，却常被误以为是三流学校这件事
- 二十三岁且在部队做士官的人能考士官学校吗
- 广西梧州突发校园伤害案，39伤，是怎么一回事
- 请教已经经历过“县管校聘”朋友，后勤的岗位是怎么安排的呢
为什么好多学校叫实验中学或实验小学
实验中学或实验小学在全国各地区有很多，似乎每个城市都有，那么为什么这么多学校叫实验中学或者实验小学呢？
我们先来了解下实验的释义是什么，实验是指对已经认定的科学知识理论，进行验证性的试验，这些试验结果大多数是已经知道的，很多时候是为了让学生很好的理解知识理论把抽象的、不易掌握的知识用实际行动操作成现实，让学习者通过实验更好的理解和掌握科学知识。
其实还有一个原因，起初实验中学或实验小学刚刚出来的时候是用来对于教育新模式的摸索以及论证，我国教育模式也在不断的探索中前进，对于一些新的教育模式从国外引进到国内先要进行实验适合我国教育的才能进而推广到全国，这也符合实验的定义。
也是因为什么新的教育模式和新的教学理念等等都是从实验中学或实验小学最开始，慢慢的实验小学或实验中学比其他学校在一定程度上来讲比较优先，所以实验小学或实验中学慢慢成为当地中最先进的学校，也就成为了当地中比较好的学校，这种学校也享受着比其他学校更好的教师资源和硬件资源，也因为这个导致各地区都开办了实验小学或实验中学。
随着教育改革现在虽然已经不存在实验学校和非实验学校之分，但是还是有很多民办学校为了招生，在起学校名字上面增加了“实验”，为的就是能背靠大树好乘凉。
停招，停办，转公，剥离义务教育，民办学校的出路难道在海外
模糊了概念！
“民办学校”是指中小学私立“贵族学校”呢？还是指高职民办院校？
停招，转公，纳入义务教育，是指民办，高收费“贵族学校。”
混日子，实习上班被学校克扣工资等，是指民办职业学校。
（评论区的家长们都以为是指这类学校！）
自己不懂就不要出来乱问，乱答，乱评，扰乱人心呀！……
怎样防范和应对学校的突发事件
学校作为教育机构，教育场所，安全是保障教育、教学正常、有序进行重要条件。教师的安全，学生的安全，尤为重要，不能有丝毫马虎和侥幸心理。
近年来，校园里不时发生一些突发性事件，造成了严重的不良后果，引发社会的关注和相关管理部门的高度重视。
那么，如何防范和应对学校的突发事件呢？
首先，学校的管理层要高度重视。要把学校的安全问题放在第一位，安全是第一要务，只有安全的校园，才是一切教育教学工作正常进行的前提。
其次，学校要有健全的保障学校安全的规章制度及相关的组织机构。制度保障，有章可循；组织机构保障，人员有分工，人员有职责。
再次，要加强对学生的安全教育，进行必要的防范演练，学会对可能出现的突发事件的应对措施和处置方法。提高学生的安全防范意识和处置突发事件的应对能力。
这几方面的措施处理好了，遇到学校突发事件，学校、教师、学生才能沉着应对，妥善处理。
年轻的教师在一线的学校上课好还是在学校做后勤工作好
这个问题很简单。根据你的特长，你的爱好和学校的工作需要来决定。不过有一点你一定要记住，这就是个人服从组织。一般情况，学校会根据你的特长安排你的工作的。比如你数学或英语特别好，并且你也特别喜欢在这方面发展，学校绝不会安排你做后勤工作的。……
学校领导让你放弃教学，全职做学校财务后勤工作，你愿意吗
老师离开教学工作岗位，当全职会计，大多数人都愿意。
1.工作轻松.当老师工作辛苦，一天到晚没有闲着的时候。到校就入班，不是辅导孩子早读，就是带领孩子打扫卫生。还要备课、上课、批改作业，送路队。还得应付各种各样的检查。老师就像一个机器人，没有闲着的时候。可是会计就没有这样忙碌了。会计工作比较清闲。不参加考勤，也不开会。有事就来上班，没有事情也可以不来。以前还要给老师发工资，现在工资直接打在卡上，只要做一张工资表就行了。如果买东西，还有后勤人员做苦力，会计付账就行了。
2.职称照评。按照规定，不在教学第一线，不能参加职评。可事实是，哪有一个会计、校长不评职称的？相同条件，甚至比一般老师评得还早。同样条件，会计能评，老师就得稍息。因为会计熟人多，人脉广。评委宁愿让会计评上，也不愿意把名额给老师。老师两眼乌黑，不认识评委，即使符合条件，也不一定能评上。一般会计评职称，他（她）是以老师资格参评，而不是以会计资格参评。
3.校长待遇。会计在学校里的待遇，也比老师好。绩效工资发放，会计是中层干部待遇，还有的学校是副校长的待遇，有管理津贴，可老师辛辛苦苦，也没有会计绩效工资高。学校里哪一项福利待遇，不经过会计手？你别看有的校长，在老师面前很横，但是对待会计是满脸赔笑。校长报销发票都要经过会计的手，校长想用钱，也得找会计，校长吃蚂蚱，也少不了会计大腿。
会计在学校里有举足轻重的地位，你说有谁不愿意当会计？
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古代学校有哪些称谓
中国古代的学校，是按照礼制和规模来称谓的，分为塾、庠、序、泮宫、辟雍等，这些称谓，大抵是在上三代（夏、商、周）时期就已经形成，并落定为礼制规范。
塾：是形声字，“孰”通“熟”，意思为瓜果等作物成熟了，可以享用了；“土”指园地、地方；这两个意思合起来表示享用成熟瓜果的地方。古时，瓜果作物成熟后摘收回来，就堆放在宅门内两侧的走廊或堂屋里，是家人、族人们聚合尝鲜的地方。但是这种地方一年中只会在特定的季节使用几次，平时大都空闲着，于是也就被兼做教书就读之所。西周时，这种规制已经被确定下来，成为家族设置的初级学校，也称为家塾或私塾。《礼记·学记》载：“古之教者，家有塾。”塾的规模，按周礼的规定是“百里之内二十五家为闾，共同一巷，巷首有门，门边有塾。民在家之时，朝夕出入，恒就教于塾”（见《礼记·学记》郑玄注、孔颖达疏）。古时地广人稀，方圆百里之内以二十五户人家为单位，找一个大户人家的宅门内东西两侧的堂屋作教室，就是最基层的学校，叫做“塾”。想来这“塾”的规模也堪可观，如若是每户有四、五个学龄孩子（在非计划生育的年代很正常），那就是一百多学生呢。
庠(xiáng阳平 )：也是个形声字，“广”字就跟房屋有关。根据《礼记·学记》的描述，“庠”是比“塾”规模和等级更大更高的学校，叫做“党有庠”。所谓“党”，是五百家的居所，也称乡党，这样的规模，大概是二十个“塾”。在夏、商时期（距今4000～3000年前），庠就已经广泛存在了，可见中华教育体制之悠久。
序：本意是指房屋的东西墙，引申为场
