让学生在读中识字,（3分）（三）短文《给一个鼓励的眼神》（12分）　　三个孩子在赛跑中倒地,让学生在初读中向往黄山的神奇,孩子一定会更喜爱黄山石,把学生的思维自然而然地引入了教学中,学生听完之后说说自己都知道了些什么,语文教学很重要的一个任务就是培养学生的发散思维,读了这篇课文再去游黄山。

s版小学二年级语文下册期末测试【试卷】

2008-2009学年第二学期的第二学期（100分；答题表时间：60分钟）亲爱的同学，仔细检查问题，并仔细回答宠儿，您肯定会表现良好！如果单词很漂亮，您仍然可以得到2分！让我们现在写！项目回答得分（98分）卷发（2分）总共两个，两个，三个，三个，五，七或八分90分，我可以打架，我会写信。 （16分）yādànpīpínomjìxùhuànomdànomd -jiǎncházhūmìfēnom杜ndùjuāntwe，我会选择。 （6分）相同的（xiāngxiàng）座位（zuòzhuò）好奇心（hàohǎo）兴奋（xìngxīng）杜甫（fǔpǔ）惩罚（chǔChù）3。我会分组单词。 （10分）bur宁（）静（）off（）lift（）side（）patering（）net（）talking（）talking（）ponsance（）pian（）pian（），我可以认为，我会说。 （4分）尾部图像。形状看起来像。像5一样，我会找到朋友。 （6分）发生了（1）小猫在我们家中生活了两年，而我（）i（）我有很强的关系。 （2）无论如何（），爸爸永远都会与我同在。果然（1）列宁跟随Bee（）找到了养蜂人的家。 （2）我没想到我（）能获得一等奖。该发明发现（1）指南针是我国家的四大主要（）之一。 （2）春天在这里，我（）欢迎春天的花朵。 6.我会写反义词。 （6分）（1）我喜欢吃麦当劳。 （）（2）我受到老师的称赞，我真的很高兴。 （）（3）这样做有点困难。 （）（4）温暖的阳光照在地球上。 （）（5）这是一条直路。 （）（6）妈妈对客人非常热情。 （）七，我将填写空白。 1.我将填充一（bar）的Sun（）的Sun（）小鱼一（）彩虹一（）风扇（glittering）（glittering）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（bar）的毛坯（12分）（快乐）节日（）（）（）（）（）（）（）（）（）（） （happy）（happy）（）（）（）2。我将填写四个单词（12分）勤奋（）（）（）博采（）（）（）（）Zhongzhi（）（）（）（）有效（）（）（）（）（）（） （）（）shouzhu（）（）3填充诗歌完整。 （3分）孩子们急于追逐黄色蝴蝶。怀疑银河系降九天。该窗口包含Xiling千秋雪。 8.我将在句子中添加标点符号。 （3分）1。今天是星期天吗？ （）2。像镜子一样的湖泊（）3。我是个聪明的孩子（）9。我会读。 （10分）几个孩子将球射在大树旁边，跳上球，跳入树洞。小马上说：“我有办法。”他伸出了树洞，拉出了一段时间，无法拉出。小西说：“我有办法。”他用两个树枝夹住了一段时间。肖说：“我有办法。”他钩住了钩子，钩了一会儿，无法钩住。小牛想出了一个很好的方法。他要求每个人做一锅水。你有一个锅，我有一个锅，然后将水倒入树洞中。树洞中的水已经满了，球出现了。 1.有_____________________________________。 （2分）2。球落入冻结的树上。小马用手将其拉动，小石头________________________________________________ （4分）3。使用“ ~~”在文本中绘制一个小文本。 （2分）4。找到4个动作单词并绘制“ - ”。 （2分）10。查看图片并写作。 （10分）仔细观察和想象力，根据图片的内容编译故事。

京山版二年级语文下册试卷期末

一、积累*运用（30分）1、我会读拼音，并能正确地写出词语。（4分）yōngjǐjīngzhànjiěshìgōngqíbúbèi（）（）（）（）2、找出下面词语的错别字，并把它改正过来。（4分）坚韧不拨半图而废无坚不推持之以行（）（）（）（）（）3、比一比，再组词。（3分）恕（）狠（）稍（）怒（）狼（）悄（）4、选择合适的词语的序号填在括号里。（2分）A、违背B、违抗（1）说话做事，不要（）自己的良心。（2）国王不允许大臣（）他的命令，否则就要杀掉他们。5、给带点字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分）A、往上托B、举动C、提出D、全（1）我认识了一位举止特别的青年。（）（2）课堂上，我积极举手回答老师提出的问题。（）（3）请你举个例子来具体说明一下。（）（4）万里长城是举世闻名的古建筑。（）6、我会按要求改写句子。（5分）（1）瓶子怎么容得下你这样庞大的身体呢？（改为陈述句）（2）父亲在菜地的精心伺候下，变得黑亮。（修改病句）（3）池塘里的菏叶在微风中摇动着。（改成拟人句）7、看谁记得牢。（5分）（1），子规声里雨如烟。（2），夜静春山空。（3）众鸟高飞尽，。（4）一个人只要活得，有，就等于有了一大笔财富。8、你对诚信有着怎样的理解？请用一句简短的话来表达。（3分）二、阅读。（40分）阅读下面的文段，完成后面的问题。（一）《自然之道》选段（15分）“天啊！”我听见同伴说，“看我们做了什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。不一会儿，数十只食肉鸟吃的饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”1、照样子写词语。（3分）气喘吁吁（ABCC）：、、2、用“~~~~~”划出向导怎样救幼龟的句子。（2分）3、写出近义词。（3分）迅速（）欢乐（）补救（）4、我能用“一边……一边”造句。（2分）5、读了文段，你明白了什么？（5分）（二）短文《购买上帝的男孩》（13分）一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。天快黑了（）第二十九家商店的店主热情地接待了男孩（）老板是六十多岁的老头（）满头银发（）慈眉善目（）他笑眯眯地问男孩（）告诉我（）孩子（）你买上帝干吗（）男孩流着泪告诉老头（）他叫邦迪（）父母很早就去世了（）他是被叔叔帕特鲁普抚养大的（）叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运。为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”1、划去文中括号内用得不正确的词语。（2分）2、联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说______________。（1分）3、我会给文中没有标点的地方加上标点。（2分）4、通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、________________的孩子。（2分）5、读了这篇文章，你有什么话想对他们说？请简洁地写在下面。（3分）老头：小男孩：帕特鲁普：6、想象一下，假如帕特鲁普与邦迪见到老头时会是怎样的恶情景，简单写下来。（3分）（三）短文《给一个鼓励的眼神》（12分）　　三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。最终，三个孩子都跑到了终点。故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。看来，故事仍未结局，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！我们不需要手，那会助长惰性的依赖；我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一