本文目录
小学一年级上册四季课件
《四季》是人教版义务教育实验教科书小学语文一年级上册中课文的第二课，它以儿歌的形式，通过四季代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、冬不同的景色。
人教版小学一年级上册四季课件
教学要求 ：
1、能认识11个生字，认识一个新笔画“┒”，认识部首“讠”“ 虫”“ 夊”，会写“天”和“四”两个字。
2、能正确有感情地朗读课文，并且背诵下来，了解课文内容。
3、让学生了解一年四季的大致景色，从而喜欢春、夏、秋、冬四个季节，热爱我们美丽的大自然，热爱生活。
教学重点 ：能够正确朗读课文，并了解课文的意思。
教学难点 ：认识11个生字，会写“天”和“四”两个字。
教学用具 ：多媒体课件、田字格。
教学过程 ：
一、游戏激趣，复习反义词
师：同学们想不想做个游戏？（学生：想。）谁愿意到台上来做动作，然后下面的同学来猜出一对反义词。（学生做动作，说反义词。）
二、学习新课文
（一）欣赏图画，初读课文
1、师：刚才做游戏时同学们的表演都很精彩，并且还知道那么多的’反义词，老师非常高兴，送给你们几幅图画来欣赏，想看吗？
2、课件出示四个季节的图画， 让学生说说每幅画都画了什么？现在是什么季节？从哪些地方能看出是秋天呢？一年中除了秋季还有哪几个季节？
3、师：喜欢这几幅图吗？我们课本中有这么一首儿歌，写的就是这几幅图画，想不想读一读？（学生：想。）请同学们翻开课本第60页，自己借助音节读一下课文，要注意把字音读准，把句子读通顺。
4、学生自由朗读读课文。
5、师：这篇课文的题目是什么？（学生：四季）
板书：四季。
6、师：喜欢这首儿歌吗？（学生：喜欢）。
7、师：我也非常喜欢，老师来读一遍，请同学们认真听好吗？（老师范读课文，学生听，然后评价）。
（二）再读课文，认识生字
1、师：你们想不想来读一遍？（学生：想）。那这次读的时候，用铅笔把生字从课文中圈出来。（学生再读课文，圈出生字）。
2、出示三个部首“讠”“ 虫”“ 夊”指名学生认读，全班跟读。
3、师：出示11个要求会认的生字（带音节）的课件。这些生字你都认识吗？自己读读试试，还有那个字不认识，问一问同桌。
4、同桌两人共同学习生字。
5、师：你能用哪些生字组词或说句子？（学生举手说。）
6、师：我们大家一齐把生字（去掉音节）读两遍。（学生读）
（三）指导朗读，理解内容
1、师：你们读得太好。儿歌一定读得更棒，现在请同学们大声读一遍儿歌。（学生自己读儿歌。）
2、师：你最喜欢写什么季节的？谁想读？（指名学生读自己喜欢的季节的那段儿歌，指导朗读。）
3、师：你们知道每一个季节还有那些美丽的景色？（学生举手回答。）
（四）欣赏图画，仿编课文
1、师：课前老师也请同学们收集了一些有关四季的图片，同学们想不想欣赏一下？（学生：想。）
2、请学生到台上展示收集的图片，选择其中的几幅图片，引导合作仿编儿歌。
3、师：欣赏了同学们编的儿歌，大家开心吗？（学生：开心。）那我们带着这种开心的心情来背诵这首儿歌，同学们可以加上动作。（学生带着动作背诵儿歌）
（五）学习笔画，书写生字
1、师：现在，我们该动手写写字了。老师先教大家认识一个新笔画“┒”。（学生书空。）
2、今天，我们要写的字是“天”和“四”，同学们请看老师在田字格上书写。（老师在黑板上的田字格中范写，学生认真观察。）
3、学生在课本上先描红再自己练写，教师巡视指导。
三、课堂总结，拓展延伸
1、师：今天我们一起学习了《四季》这首儿歌，你最喜欢哪个季节？为什么？（学生说。）
2、师：你都知道有关这四个季节的儿歌、歌曲、古诗吗？（学生说。）
四、布置作业
师：课后请同学们把自己喜欢的季节画下来，也可以收集更多有关这四个季节的其他资料，如：照片、录像、诗歌、歌曲等等。
一年级语文四季上一半了吗
现在已经上完了四季这篇课文。
四季是一年级一册的一篇课文，讲的是四个季节的特征，通过课文讲解一些拼音和生字，并带小盆友们理解一年四季。
虽然很多城市看不到四个季节，但全国教材统一。
一年级四季韵母第几页
一年级四季韵母在小学一年级上册课本第60页.页。
搜词条
四季
2016年人教版小学语文一年级上册课文
本词条是多义词，共48个义项
《四季》是人教版小学语文一年级上册（2016年秋季修订版）第4课的课文，这篇课文是一首富有童趣的诗歌。通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。诗歌采用拟人的手法，排比的形式，语言亲切、生动，读来琅琅上口，能唤起学生对生活的感受。四幅插图色彩明丽，
一年级语文巜四季》中的冬季怎么描述
雪人大肚子一挺，他顽皮地说:“我就是冬天。”
四季 课文原文
课文注释:本文根据薛卫民作品改写。
草芽尖尖，他对小鸟说:“我是春天。”
荷叶圆圆，他对青蛙说:“我是夏天。”
谷穗弯弯，他鞠着躬说:“我是秋天。”
雪人大肚子一挺，他顽皮地说:“我就是冬天。”
一年级模仿四季写一首诗
1、柳条碧绿，他对春风说：“我是春天。”荷花灿烂，他对莲蓬说：“我是夏天。”高粱茂盛，他红着脸说：“我是秋天。”腊梅洁白，他骄傲的说：“我就是冬天。”
2、桃花粉粉， 他对小蜜蜂说： “我是春天。” 知了黑黑， 他对树干说： “我是夏天。” 树叶黄黄， 他对草地说： “我是秋天。” 梅花的小手一招， 他骄傲地说： “我就是冬天。”
3、桃花粉粉，他对蜜蜂说：“我是春天。”西瓜圆圆，他对小朋友说：“我是夏天。”苹果红红，他对小朋友说：“我是秋天。”雪花飘飘，他飞舞着说：“我就是冬天。”
4、柳绿弯
