注入能量2019-03-03（101）？最心软的老师――数学老

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• 注入能量2019-03-03（101）
• 最心软的老师――数学老师
• 叫郭一帆的全中国有几个
• 郭一帆我爱你藏头诗
• 男孩取名郭一帆好吗
• 你好！我的儿子是2011年正月28号4点48分出生 取名郭一帆，帮忙看下打个分，谢谢`````
• 郭一帆我等你 藏头诗

注入能量2019-03-03（101）

生活是创造出来的，只有不断付出，才会持续拥有！

周末也不忘为自己的身心注入能量，感谢桂军师姐！

@邬娟 女16高二至于孩子自己，你只能只能放任。让他亲自去体验去感受。最后才会知道什么是自己想要的。
@吴洁-17-女拥抱当下，享受正在经历的每时每刻，以前的遗憾都是以后惊喜的铺垫，因为喜悦是我们的终极目标，所以不在乎过程，相信结果，一切都是我们想要的。无论别人怎样，我们越来越懂得爱自己了，越来越懂得尊重自己的感受了，这就是最根源的改变。更何况，外在的一切，都会跟着我们的改变而改变。这10个月我也见证了你的点点滴滴，见证了你的心路历程。确实，所有的酸甜苦辣咸都是来帮助我们成长的，都是来帮助我们越来越好！坚持走在成长的路上，无限种可能在等着我们，带给我们未知的喜悦
@代荷（男，15）群里有好多伙伴，因为亲子教育来到这里学习，结果首先收获的是夫妻关系的好转。别人能做到，相信你也会做到。
最重要的一点是，我们把学到的课程也运用到老公身上，运用到身边的所有人身上。这个过程不是我们费心费力，而是这个过程开心了别人，也愉悦了我们自己。不是单方的付出，而是收获了双赢。更何况有了这个过程之后，我们又赢得了老公的联盟。

任何关系，都需要改变我们自己，才能影响别人去改变，而不是我们直接要求别人改变就能够做到。
如果觉得自己改变起来都很不容易，那么别人改变就更何从谈起呢？真的没有谁可以改变另外一个人，除非那个人真心想改变。所以我们给对方动力，给对方机会，让对方愿意去改变，愿意照顾我们的感受，愿意让自己也越来越成长壮大。
真正的成长，是两个人在一起，彼此都舒服。

所以我建议每一个加入环境的伙伴，刚刚获得课程的时候，把更多的时间和精力用在武装自己的成长上，这样才会一劳永逸，从根源处解决问题，这也是比较有生产力的做法。
有些人购买了课程，不厌其烦的聚焦到问题上，根据吸引力法则，我们会创造更多的问题出来。能量在哪里，哪里就会开花结果。

反过来，如果我们把能量聚焦到让自己成长上，改变我们之前的做法，真正按照老师课程说的去做，那样才会短时高效，让我们获得更大的智慧和更多的精华。

@曾铄雅-女-16岁每个老师每天都面对那么多学生的琐事，我想如果是我，看到家长给我的长篇大论，首先我的感觉会不太好，因为无论里面说了什么，都要占据我很长的时间，如果有必要沟通，言简意赅，可能会更好。当然了，这是我个人的一点感受，也许并不代表全部。
赵芳在分享中提到，我们和老师沟通的目的，就是帮老师分担，让老师成为孩子向上向善的助力，如果老是处于压力下，他是做不到这么丰盛的。只有身心愉悦的状态下，才能更好的滋养我们的孩子。我说话比较直白，也许你听了心里会不舒服，但这是我内心真正的感受。很多时候，我们还是要把力量回归己身，这样对孩子的影响才会更大。当我们向外求的时候，那一刻，我们的力量就已经流失了一大半。

@郭一帆(女 初二 13)孩子被同样的场景渗透了，所以他的内心会有波动，情绪会有变化。就像是我们大人一样，如果群里出了一个伙伴诉说孩子的不听话，立刻就会引起其他伙伴的同频共振。孩子和我们是同样的道理，此刻他的内心也是不舒服的。这也是老师课程里面一再强调，磁场不一样，影响的结果也会不一样。假如孩子接触了一个正能量的伙伴，对他的影响就不会这样子。我们在学习的过程中，不断修炼的就是自己的能量和磁场，从而给到孩子最有利的正面影响，当我们能量不是很稳定的时候，也要尽量避开这些负面能量的召唤。当下如果可以给到孩子一些理解和安慰，如果孩子什么都听不进去，那就什么都不要说，因为我知道，女儿对你目前是非常抗拒的，你说的多了，他反而会更反感。
@李芹女15我们都是过来人，每个人都要走这一步，有什么好担心的？很正常的一件事，反倒被我们的担心搞砸了。因为担心，所以恐惧，所以控制。因为控制，所以对抗，所以事情会朝着我们所担心的那个方向去发展。
@华玉 儿子初三关于如何投射的那篇文章，是你刚入群的时候发给你的，你也在回头逐字逐句的去看一下。投射的焦点更重要的是自己，规范自己的情绪。因为一切都是我们自己创造的，如果我们只顾投射别人，可能就忽略了自己的力量。
@张丽-女-13-初二如果实在看不到孩子的优点，就可以看看自己身上有什么优点，当你具备了这样能力的时候，你才能去发现孩子身上的优点，如果你连自己身上的优点和亮点都看不到，那就更无从谈起，看到孩子身上的优点和亮点。也是《爱表扬》课程里面的由内而外推己及人的原则
@张君丽16男孩子能够向你敞开说出这些，对于孩子而言，我觉得就是很大程度的释放，说出来他才能够轻松，所以这也是你们之间的关系越来越好的一个表现。在妈妈这里，他已经能够感受到安全了，他才敢如此无所顾忌的说给妈妈听。无论之前做了什么，都已经过去了，接下来，我们用更多的爱弥补给到孩子造成的遗憾，但是我们不要有愧疚的心理，毕竟我们也是第一次做妈妈，真诚的向孩子道歉，感谢孩子给妈妈和他一起成长的机会。接下来的路更漫长，任何时候都把你们的关系放在第一位，别再因为孩子的学习和不听话，口无遮拦的说着自己，脱口而出的一些愤怒的语言，无论之前有没有说过做过，现在我们无需和孩子去争辩。只是默默的听就够了，然后就是真实的去改变
@曹云（13岁 女 初一）任何时候，破坏亲子关系都是不值得的！当时自己觉得发泄了，也并不会得到自己想要的那种舒服和痛快，同时还让孩子对我们更加反感；过后的自责和内疚，以及对亲子关系的这种弥补，都会花费我们更大的时间和能量。所以在事情发生的当下，尽可能做到打断停止，然后舒缓接纳。这才是最有生产力的事情！不过，有了一次又一次的体验，我们深深感受到这样的结果，明白这样的道理，对我们的扭转会是很大的帮助
@王雪梅 11女雪梅，做好自己，我们才能做好孩子坚强的后盾，你不仅分享的很好，做的也很好，在生活中，不仅影响了老公，同时孩子也越来越优秀，似乎这些改变和收获，就远远超出入群之前的那份期待，况且接下来还有那么多漫漫长路，等我们去走，相信一定会越来越优秀
@魏建亭 女 14岁所以说，我们家长的情绪就是一个按钮，不仅控制着我们自己，同时也掌控着别人。有了这样的体验和经历，就可以踏实放心地再接再厉。
群里的小伙伴们时常也要做这样的练习，时时投射就会得到所要。不想要的只要起心动念立刻打断，这个才是“学而时习之，”习者练习也！
其实我们学习、修练根本的目的，就是强化我们的感觉，让我们扭转负面的聚焦总倾向。如果能够时时保持在正面的状态，积极喜悦的状态，我们想要的一切实相都会水到渠成
@唐少莉我也听完了你的分享，面对孩子，我们家长究竟要摆在怎样的位置？你分享的太清晰，太明白了！我们把自己摆在副手的位置，对孩子的行为不控制不强求，只是温柔得让他知道如何做，同时还有一点也是非常重要的，就是我们要让孩子亲身去体验去执行，而不是我们帮他来完成。孩子永远是主角，我们永远是副手。搞清这样的关系，永远不会越界
@戴友玲（男10岁）如果老师要求你去学校，我觉得你完全可以和老师道歉，让老师给你时间，给孩子时间，你快速的学习，然后，积极的去影响孩子。昨天也有一位伙伴问到如何与老师沟通，我把锦明老师指导的音频和我给那位伙伴的建议复制给你：
第一：向老师表达我们对老师的感激之情，因为他对孩子的关注，无论是正面还是负面，都付出了时间和精力。

第二向老师表达我们的歉意，因为家长对孩子的教育欠缺方法和方式，所以导致孩子出现不想要的行为，给老师带来麻烦。
第三，尽可能向老师传递孩子的正能量，不要当着老师的面抱怨自己家的孩子。哪怕孩子的学习成绩不优秀，也要让老师知道孩子的内心是想好的。
第四，征求老师的建议，接下来我们家长要怎么对待孩子。无论老师说的是对还是不对，我们都要表现谦虚的态度，甚至可以带笔和纸，把老师的建议一一记录下来，让老师感受到我们家长对孩子的重视和对他的尊重与认可。
第五，我们向老师诚恳的表态，接下来一定让按照老师说的去做，并且我们家长要努力学习亲

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