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●阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地。我的教育信念的真理之一，便是无比相信书的教育力量。——苏霍姆林斯基
第一单元
Unit1 Myclassroom
一、核心词汇
常见物体名称:classroom教室 window窗户 blackboard黑板 light电灯picture图画 door门 teacher’s desk讲台 computer计算机 fan风扇 wall墙壁 floor地板
二、了解词汇
1.其他:TV电视 really(表示兴趣或惊讶)真的 near距离近 clean打扫 help帮助
2.常见的方位介词:in在……里面 on在……上面 under在……下面
三、核心句型
1.We have a new classroom.我们有间新教室。
解读:“We have …”意为“我们有……”。
拓展:此句中主语为第一人称复数形式,故谓语动词用have;当主语为第三人称单数形式时,谓语动词用has。
2.Let’s go and see!我们去看看吧!
解读: let’s是let us的缩写形式,但let’s是包括听话者在内的“我们”, let us不包括听话者。
3.— Where is it?它在哪儿?
— It’s near the window.就在窗户旁边。
解读: where用来询问物体或人的位置或方位。回答时用in, on, under, near等方位介词。
4.What’s in the classroom?教室里有什么?
解读:这是询问某处有什么的句型,其中what’s是what is的缩写形式。
拓展:想知道某物上面/下面/附近有什么,可以用“What’s on/under/near+名词?”来提问。
5.Let me clean the windows. 我来擦窗户。
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解读:me是I的宾格形式。let me后面要接动词原形。
四、了解句型
1.Open the door.开门。 2.Turn on the light.打开灯。
3.Close the window.关窗户。 4.Put up the picture.张贴图画。
5.Clean the blackboard.擦黑板。6.The door is orange.门是橘黄色的。
第二单元
Unit2 Myschoolbag
一、核心词汇
常见物品名称:schoolbag书包 mathsbook数学书 Englishbook英语书Chinese book语文书 storybook故事书 candy糖果 notebook笔记本 toy玩具 key钥匙
二、了解词汇
1.其他:wow哇;呀 lost丢失 cute可爱的
2.副词短语:so much非常地
三、核心句型
1.I have a new schoolbag.我有一个新书包。
解读: I have意为“我有……”用来表达自己拥有某物。
拓展:此句中主语为第一人称单数形式,如果主语为第三人称单数形式,则have应改为has。
2.— What’s in your schoolbag?你书包里有什么?
— An English book, a Chinese book, a maths book and three storybooks. 一本英语书,一本语文书,一本数学书和三本故事书。
解读: “What’s in …?”意为“……里面有什么?”用来询问某处有什么东西。
拓展:你想知道书桌里有什么,可以说“What’s in the desk?”
3.— What colour is it?什么颜色的?
— It’s green.是绿色的。
解读:这是用来询问物体颜色的句型。
拓展:如果提问的物体是复数形式,则可以说“What colour are they?”。
四、了解句型
1.Put your Chinese book in your desk.把你的语文书放到你的书桌里。
解读:“put+名词+介词短语”表示把某物放到某处。
2.I lost my schoolbag.我弄丢了我的书包。
解读: lost是lose的过去式形式,表示此动作是过去的某个时间发生的。
3.It’s blue and white.是蓝白色的。
4.Thank you very much!非常感谢!
5.My bag is heavy!我的书包重!
6.Put away your books.把你的书收起来。
解读: put away …意为“把……收起;放好”
7.Is everything in your schoolbag?所有的东西都在你的书包里了吗?
8.Take out your books, please.请拿出你们的书。
解读: take out 意为“把……拿出来”
第三单元
Unit3 Myfriends
一、核心词汇
1.常见描述人外貌和性格特征的单词:strong强壮的 friendly友好的 quiet安静的
2.常见身体部位单词及短语:hair头发 longhair长头发 shorthair短头发
3.常见物品名称:shoe鞋 glasses眼镜 brownshoes棕色的鞋 blueglasses蓝色的眼镜 agreen bag一个绿色的书包
二、了解词汇
1.常见物品名称:hat(常指带檐的)帽子
2.其他:his他的 or或者 right正确的;对的 her她的
三、核心句型
1.— What’s his name?他叫什么名字?
— His name is Zhang Peng.他叫张鹏。
解读:此句型用来询问他人的姓名。his意为“他的”。
拓展:询问“她叫什么名字?”应用“What’s her name?”回答时说“Her name is … ”。
2.He’s tall and strong.他又高又壮。
解读:此句型用来描述他人的性格或外貌特征。
拓展: he’ s/she’s分别是he is和she is的缩写形式。其后的形容词还可以是short, thin, friendly, quiet, cute, good等。
3.He has glasses and his shoes are blue.他戴眼镜,穿蓝色鞋子。
解读:此句型也可用来描述他人的外貌特征。has是have的第三人称单数形式。
拓展:若要描述第三人称“她”,则可以用句型“She’s … She has …”。
4.— Who is he?他是谁?
— He is Wu Yifan.他是吴一凡。
解读:此句型用来询问他人的姓名或身份。
拓展:询问“她是谁?”应用“Who is she?”,回答时说“She is …”。
四、了解句型
1.He’s very friendly.他很友好。
解读: friend意为“朋友”,后加ly变为形容词,意为“友好的”。
2.She’s a cute, cute girl.她是一个很可爱很可爱的女孩。
3.She’s quiet and friendly.她既安静又友好。
4.— Is he Wu Yifan?他是吴一凡吗?
— Yes.You’re right.是的。你答对了。
5.My friend has blue glasses.我的朋友戴着蓝色的眼镜。
6.He is short and thin.他又矮又瘦。
7.I can’t pull it up.我拔不出来。
解读: pull … up意为“把……拉上来;把……拔出来”。
8.Please help me.请帮帮我。
解读: please后面要接动词原形。
第四单元
Unit4 Myhome
一、核心词汇
1.常见表示家庭居室的单词:bedroom卧室 livingroom客厅;起居室
