本文目录
- 抗病毒临危受命赴武汉的下联
- 三顾茅庐临危受命白帝城托孤，这样写有什么目的
- 用对联对烛之武退秦师 要上联 下联是凭智勇,临危受命,巧言说退秦师
- 感恩的对联
- 居高临下 身临其境 临危受命 临阵磨枪中的临是什么意思
抗病毒临危受命赴武汉的下联
奏凯歌载誉而归还锦衣。
因为目前国内形势相当美好 用奏凯歌表示成功
曾经临危受命 如今载誉而归
对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝。
骈文与律诗是对联的两大直接源头。对联在自身发展过程中，又吸收了古体诗、散文、词曲等的特点。因而对联所用句式，除了律诗句式、骈文句式外，还有古体诗句式、散文句式、仿词曲句式。不同句式适用格律不同、宽严不同。其中律诗句式平仄要求最严，古体诗句式则除了对句末平仄有要求，其他位置平仄不拘。
三顾茅庐临危受命白帝城托孤，这样写有什么目的
很简单，幼主年幼，不识时局之危，不识宫廷之制，不识忠奸。他诸葛亮是先帝“三顾于草庐之中”，长版惨败，临危受命求救兵之使，白帝城托孤之臣，有责任、有义务来管教、来传授刘禅如何做一个好皇帝。
然当时正如诸葛亮说的：“今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。”蜀汉在丢了荆州之后，实际上控制的地盘也只剩下益州。但益州易守难攻，很难有什么作为。而反观曹魏东吴，一个占据整个北方、中原之地，战马来源永不断绝，人口、资源也岂是一州之力所能抗衡？东吴虎踞江东，又在襄樊之战中控制了大部分荆州，得到了极大的发展空间，物资人力等资源也比蜀汉丰富得多。所以，诸葛亮只能去赌一把，就是北伐曹魏。只需吃下整个关中和西凉地区，蜀汉政权就可以凭函谷关天险以拒曹魏兵锋，还可以得到盛产战马的西凉，这也是蜀汉唯一的希望。
然蜀汉无人，诸葛亮走后几乎没有人能管住好刘禅，很可能在后主身旁进谗。所以他得先表其身份“不以臣卑鄙”（卑鄙就是卑贱的意思，农民），表示其无意于皇位。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。指的是长版之战后，刘备损失惨重，迫不得已派遣诸葛亮出使东吴而请求联盟抗曹。从那时候起，到写出师表已经过了二十一年了。当年他在先帝落难时不离不弃，又岂会贪图荣华富贵勾结曹魏？
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。讲述了刘备托孤于诸葛亮的原因之一：“知臣谨慎”。因为蜀汉再也输不起了，一输就是亡国之祸。也表达了诸葛亮是刘备临死前的托孤遗臣，其愿望也是复兴汉室，复兴刘家。故其断不会心怀不轨，请后主放心地、全力地支持他北伐，复兴汉室！
用对联对烛之武退秦师 要上联 下联是凭智勇,临危受命,巧言说退秦师
忧社稷，出生入死，雄辩彰显忠义
凭智勇，临危受命，巧言说退秦师念职责，捐弃前嫌，信义动惊天地；
凭智勇, 临危受命, 巧言说退秦师。
感恩的对联
关于感恩的对联1
一、 上联：雄心壮志漂泊四方乡音不改;下联：满怀激情奔波八面思念难移。
二、 上联：羊羔出栏思跪乳;下联：乌鸦离巢念反刍。
三、 上联：一个朋友一条路;下联：万般友谊万座桥。
四、 上联：慈母无私奉献深情厚爱感天地;下联：人子有幸承恩奋发拼搏长精神。
五、 上联：父母即天地;下联：恩情盖乾坤。
六、 上联：父母之恩恩重如山;下联：朋友交情情深似海。
七、 上联：感恩父母快乐生活无寂寞;下联：回报乡邻和谐社会有生气。
八、 上联：没有祖宗根何在;下联：无在父母身那来。
九、 上联：知恩必报为君子;下联：反目为仇乃小人。
十、 上联：知恩感恩谢恩报恩恩则必报;下联：爱老敬老助老养老老有所养。
十一、 上联：做事必先做人;下联：交友贵在交心。
十二、 上联;椿萱恩深深如江海;下联;儿女情长长似云天。
十三、 上联：受滴水之恩当涌泉相报;下联：存感恩之心必终生铭记。
十四、 上联：孝敬父母不做忤逆族;下联：报答恩情甘为孝顺辈。
关于感恩的对联2
1、一双慈目，两鬓风霜，游子三思春晖梦,五月榴花，六封笺纸，雁行七顾慈母心。
2、母爱最无私，胜似春晖荣大地：亲情难定价，宛如宝库灿金光
3、母爱何深，牵肠挂肚系一生，岂只怀胎十月;亲恩难忘，霖雨春晖荣寸草，允当反哺千回
4、母爱无私天下广;亲情有暖世间新
5、母爱大无涯，问暖嘘寒，音讯传来心似蜜;亲恩浓一世，鞠躬尽瘁，容颜老去鬓如霜。
6、秋水望穿，倚闾常忘风霜苦;庭花落尽，听雨更忧子女寒.
7、母爱似海，海有边际爱无际;亲情如天，天无根源情有源
8、母念儿，虽行千里勿忘我;儿祝母，唯愿一生康乃馨
9、知路远山高，千万里犹牵子女，添几多白发;论情深意重，数十节首选母亲，洒万缕春晖
10、一枕青丝，为谁着雪;两行清泪，因我成冰
11、母爱深深深爱母;亲恩切切切恩亲
12、母亲恩同泰山重;赤子情如大海深
13、孤馆无眠儿望月;高堂有母发如霜
14、大地无声，黄土岂能埋笑貌;苍天有意，流年不会忘慈容.
15、慈母线，游子衣，寸草春晖千古韵;哺鸦心，跪羊意，庭萱晚景万福情
16、亲情深似海;母爱大如天
17、母爱是山，三生有缘慈恩重;亲情如海，绝世相隔孝道难。
18、岁月作田 青春作种 母爱结成希望果;勤劳为线 质朴为针 亲情织就幸福花
19、母如大地开怀滋万物;亲似苍天赐福润千秋
20、母恩深似海;亲义重如山
关于感恩的对联3
语文老师李育慈：
李氏导师威名远扬，扬内扬外扬千秋；大爱育慈恩同再造，造天造地造人才。
数学老师卢芸：
读文理通读数学，数学使我们精明；处人事定忆卢芸，卢芸使我们聪明。
英语老师庄虹：
有志事成，有外语能勇闯天涯；业精于勤，有庄虹可平步青云。
物理老师赖晓青：
临危受命，巾帼英雄勇担大任，不缺善言善行毅然开辟成功大道；鞠躬尽瘁，无敌名师昂首向前，不差人品人情果断领导爱的.革命。
化学老师纪晓滨：
吕奉先持一方天画戟，三国战场里大显威风；纪晓滨握一玻璃试管，化学天地间常现神通。
生物老师赵金阳：
爱的女神维纳斯在维也纳金色大厅里那动人的歌声，声声引人入胜；神的女孩赵金阳于金平区东厦中学那活跃的课堂，堂堂叹为观止。
关于感恩的对联4
有关感恩的对联
上联：知养育之艰辛；
下联：当发奋以自强。
上联：一片丹心随世古；
下联：千声赞语颂师恩。
上
