秋天的声音仿写句子（我听到秋雨的声音在哪里

本文目录

• 我听到秋雨的声音在哪里
• 仿写句子“秋天的声音”
• 关于秋天的仿写句子有哪些
• 听听秋的声音大树抖抖手臂刷刷是和黄叶告别的话音仿写
• 秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里仿写完整
• 仿写秋的声音，仿写几句，秋天的声音仿写
• 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “刷刷” 是黄叶道别的话音 仿写一段语(听听，秋的声音，
• 秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里（仿写一个这样的句子）

我听到秋雨的声音在哪里

秋天的声音唰唰落下的金色树叶里。
2、秋天的声音在吱吱的蝈蝈声里。
3、秋天的声音在农民伯伯的喜悦的歌声里。
4、秋天的声音在淅淅沥沥的秋雨里。
5、秋天的声音在红透叮咚落下树的果子里。
仿写的方法
仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：在内容上，重视“神似“，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接。
在结构上，重视“形似“，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

仿写句子“秋天的声音”

1.秋的声音，在每一个红红的苹果里。

2.秋的声音，在每一片绚丽的花瓣上。

3.秋的声音，在每一滴晶莹的露珠里。

4.秋的声音，在每一朵绽放的秋菊里。

5.秋的声音，是和花朵告别的声音。

6.秋的声音，从蛙鸣蝉噪声里滚滚而来，却在一片片梧桐落叶中悄悄逝去。

7.秋的声音，从夏天来，要到冬天去。

8.秋的声音，带着丰收。

9.秋的声音，是和天空告别的话音。

10.秋的声音，是与秋天亲吻的话语。

11.秋的声音，是和北方告别的歌韵。

12.秋的声音，是果实你挤我碰的声音。

13.秋的声音，是与夏天告别的乐章。

14.秋的声音，在每一片落地的黄叶里。

15.秋的声音，在第一颗露珠上。

关于秋天的仿写句子有哪些

1、秋雨落在枯黄的树叶上，和树叶一起打着滚儿飘了下来；秋雨落在成熟的果子上，使果实更加光彩照人；秋雨又落在了地上，一阵风吹来，“刷——刷刷”，在那红红的枫叶在秋的陪伴下，显得更加的可爱了。

2、秋，收获的季节，金黄的季节--同春一样可爱，同夏一样热情，同冬一样迷人。

3、金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。

4、远处金灿灿的稻田，在秋风的吹拂下，像一片金黄色的海浪在翻滚，十分壮观。

5、九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇风掠过山谷离开。

6、再过一两夜，秋霜在月下布满山谷，然后退回到北面群山那边稍作停留，好让金黄的初秋温柔地抚慰大地。轻微的茴香气息弥漫在天空中。还有金菊的芬芳气味。雾气翻腾，被九月的月色冲破，露出一片蔚蓝色的天空。

7、红红的柿子像一盏盏灯笼,照啊照啊,照亮了秋天的田野。

8、浓浓的树阴像一把把雨伞,飘哈飘哈,飘来了果园的丰收。

9.秋，不是常说是金色的吗？的确，她给大自然带来了丰硕的果实，给包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮。

10.只有秋天的时候，你才知生命的季节已经悄悄远遁，落叶之下，沙沙的风中，很难记起在春天的日子里是如何萌发出希望的新绿。

11.你走了，在那漫长的岁月，我的心就像秋树，时刻无奈的飘洒一地，只把寂寞挂在心头。

12.秋风红叶漫天飘，乃知春意遥！北风今至冰破松，心灰意懒愁云不识空！盘古开天辟地出——只是新人生。问女何时明月照？春风笑语留盼醉今朝！

13、黄黄的树叶像一把把扇子,扇那扇那,扇走了夏天的炎热。

14、秋风秋雨秋天凉，秋枝秋叶秋草黄，秋云秋月秋气爽，秋菊秋雁秋收忙，秋情秋意秋缠绵，秋思秋念秋惆怅，天凉好个秋，记得添秋装，别着凉！深院锁清秋！

15、整个金黄的世界，都沉浸在秋雨的点缀中，秋好像一个仙女，踏着轻盈的舞步，大地变得十分爽朗。枫树的叶子像燃烧的火焰，飘到金色的大地上。人们背着背囊，在秋风中到野外玩去。

听听秋的声音大树抖抖手臂刷刷是和黄叶告别的话音仿写

仿写：

1、听听，秋的声音，稻穗晃晃身体，“哗哗”是稻谷成熟的喜悦。

2、听听，秋的声音，花朵摇摇头，“哗哗”， 是和花瓣告别的话题。

3、听听，小溪的声音，大山扭扭身姿，“簌簌”是溪水缠绵的话音。

4、听听，秋的声音，青蛙跳来跳去的，“呱呱”，是青蛙的叫声。

5、听听秋的声音，禅拍动翅膀，“噗噗”，这是与阳台告别的歌韵。

扩展资料

《听听，秋的声音》是一首现代诗。这是一篇略读课文，作者抓住秋天里大自然一些动听的声音，用诗的语言，赞美了秋天的美丽景色。

这首诗歌就是通过秋天的声音来体现秋天的景象，所以可以引导学生在课外留意秋天更多事物和景象，搜集描写秋天的诗歌，举行赞美秋天的诗歌朗诵会。

秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里仿写完整

秋的潇洒，在落叶缤纷里，在片片枫叶上，在阵阵果香中，在每一位小朋友的笑容里。

【解析】

本题考查对排比修辞手法的掌握情况、运用能力，以及语言组织能力。

首先需要正确理解所模仿的句子的修辞手法，再根据具体的知识点思考、组织语言、仿写。排比是将三个或三个以上的、结构相同或相似的句子或成分组合成一个句子的一种修辞手法。

本题例句的句式是：在......在......在......在......，运用了排比的修辞手法，仿写的时候同样要运用相同的句式。

解答时，需要根据对原句的理解进行概括归纳，再结合自身日常生活体验与积累作答。此题为开放性试题，言之有理即可。

扩展资料：

仿写句子的基本要求：

1、内容要协调一致，前后呼应

内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。（正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。）一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

2、句式要统一

句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。

3、修辞要相同

修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

仿写秋的声音，仿写几句，秋天的声音仿写

1、听听，秋的声音，青蛙跳来跳去，“呱呱”， 是和夏天道别的话音。

2、听听，秋的声音，花朵摇摇头，“哗哗”， 是和花瓣告别的话题。

3、听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“嚁曜”，是和阳台告别的歌韵。

4、听听，秋的声音，枫

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