幼儿园大班怎么教才好（如何提高幼儿园大班幼儿口算速度

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• 如何提高幼儿园大班幼儿口算速度
• 幼儿园大班的孩子，家长如何教

如何提高幼儿园大班幼儿口算速度

如何提高幼儿园大班孩子的口算速度？孩子上的是公立幼儿园，幼儿园应该不会教孩子过多一年级的知识，更别说锻炼孩子口算速度了。那么家长看到校外的孩子做口算题非常简单，非常快速，所以又开始动了羡慕的情绪，就想要提高自己家孩子的口算速度。

其实我觉得没有必要，3~6岁的孩子主要还是以形象思维为主，等孩子七岁之后才能可以进行一些简单的逻辑思维，幼儿园的孩子还不具备具体运算的能力。所以现在的幼儿园是禁止教孩子一年级知识的。

这个时候家长不要看到其他孩子光鲜亮丽的把口算题算得又快又准。但是这些孩子其中也付出了很多的辛苦和压力，并且在他上了一年级之后，可能还会形成一定的负面影响。这种情况下，家长让孩子在幼儿园里面跟老师学一些知识就可以了。

幼儿园大班数学方面对孩子的要求是会10以内的加减算式，熟练的掌握10以内数的分合式。并且孩子一年级也刚刚学的是20以内数的加减算式，所以说孩子上了一年级，数学方面的知识也还不是特别难。所以家长没有必要非得逼迫幼儿园的孩子提高自己的口算运用能力。

每一个孩子的学习能力和思维能力是不一样的。有的孩子可能在数学方面会比较有天赋，但是有的孩子对于数学真的是一窍不通。10以内的数字数的时候还要看着手指头，一个一个的在那数。你随便给他出一个数字，他都不知道是几，还需要从头开始数。

我们这边大班有一个孩子就属于神童级别的孩子。因为我们也是公立幼儿园，所以老师也没有教授孩子加减运算等这些内容，但是孩子就是特别聪明。老师教10以内加减算式的时候，他基本上已经掌握的很熟练了，等到幼儿园大班毕业之后，20以内的加减算式他也能算出来。

从中可以说明这个孩子在数学方面有一定的天赋，他的逻辑能力相对来说还是比较强。所以后来老师也是有意识的想要培养这个孩子的口算能力，每一天不定时的去给孩子出一些口算题，让孩子来锻炼。孩子基本上就是熟能生巧，他只有做的多了，练的多了，那么孩子的这个口算的速度和能力才会上去。

当然了，这样聪明的孩子肯定也在于少数。毕竟幼儿园的孩子，你让他学习过多的内容，即使它就是简单的加减算式，但是孩子可能也算不出来，。所以说家长如果想要提高幼儿园大班孩子的口算能力的话，让孩子熟练的掌握10以内的加减算式就可以了，没有必要再给孩子增加难度，非得让孩子去口算30以内的加减。

如果自己家的孩子确实在数学方面有一定的天赋。可能10以内的加减算式口算，他都已经算得很好的，和孩子适当的增加一下难度。但是也不要太高了，避免给孩子造成紧张和压力。并且老师在幼儿园里面多培养孩子的口算能力的时候，家长平时也可以多给孩子出加减算式题，让孩子口算出来。

幼儿园大班的孩子，家长如何教

幼儿园大班的孩子，家长如何教？

根据你的描述，你孩子不是已经上大班的孩子，而是将要上大班的孩子，我家大宝也是开学上大班。

我们要知道大班的所有一切都是为孩子上小学做准备。正因为这样，大班的许多生活、学习必然会与以前有所不同。

总之，在大班这一年时间里，要求孩子不管是出现在哪个方面的问题，一切都要自己动手，自己解决。

有人会问，那我们家长该做些什么呢？我觉得不用刻意地去教什么。

象什么检查作业之类的，其实都是在读大班家长该做的准备，幼升小吗？不准备也不行啊。

那么即将上大班的家长，有哪些担心又该做些什么准备呢？

我觉得有一种担心蛮实际的，就是孩子上大班会不会跟着上大班的学习进度？

在有不到五天就要开学了，说那么多也没有意义。

要做的是多陪孩子玩一玩，和孩子聊聊天，聊了关于成长的事，聊聊关于即将要上大班的事。让孩子知道，大班学习要求要比以前紧。所以我们从做事开始，什么事都不能拖拉。比方说我们早晨起床洗脸刷牙，吃早饭，不拖拖拉拉最好了，有拖拖拉拉的一定要改掉。有针对性地培养孩子好习惯的养成。

为了让孩子能感觉到获取知识的乐趣，可以陪孩子看看趣味图书，讲讲自然现象。不要认为孩子懂不了，而是你自己会不会想起来去做这些事？

顺视各位家长愉快！

奔奔起跑

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