本文目录
- 如何教孩子学拼音
- 儿童汉语拼音g，k不对怎么纠正
- 儿童学拼音看哪些视频好
- 幼儿园可以学习汉语拼音吗
- 拼音到底是小学一年级学，还是幼儿园大班教呢
- 幼儿汉语拼音字母一般你可以从什么时候学呢
- 孩子多大开始学拼音比较好
- 儿子要上幼儿园了，是否应该让孩子学习拼音和加减法
如何教孩子学拼音
我们是在幼儿园大班开始学习拼音的。还记得刚开始发现孩子已经学习了拼音的时候，真的是小意外。
我们学习拼音第一招，当然还是妈妈的陪伴。陪孩子做作业，给孩子买挂图，每天陪他认读挂图，陪他一起认读卡片，挑战爸爸，赢爸爸点小小零花钱......当然，陪伴最好是变着花样去学习，不是时时刻刻的监工。
第二招就是认真给孩子写作业评语。我坚持了大概一个月，每天给孩子的作业写评语。评语分三点：一是进步的，要提出表扬的；二是错误的，要提出批评的；三是新的目标或方向，要继续努力的。个人认为在坚持给孩子写评语的过程中，获益匪浅：一让孩子学会了接受批评，不再是只能表扬不能批评；二是帮孩子明确了方向，让孩子知道自己该怎么努力；三是可以更好的跟老师互动；四是评语写在本上，可以随时复习参考。
第三招带孩子写拼音日记。刚开始可能是我们聊，我叙述，孩子写，慢慢过度到孩子自己简单的写。为了写日记，我也花了不少心思，周末聚餐、郊游、图书馆，体验酒店，参加拓片活动等等，各方面的帮他获取素材。
第四招陪孩子读注音版的书。当然，刚开始要选简单的，孩子感兴趣的。
第五招带他听第二书房童诗，然后他自己翻译成拼音版的。
经历了一年的时间，孩子不但拼音学的倍棒，还形成了自主阅读能力。近期一直在班里给大家阅读分享法布尔昆虫记呢！这套书分享完，他还想分享森林报和世界未解之谜呢，?！
第六招，每个人都需要表扬与肯定，孩子的成绩我都会给他发布朋友圈或者给他放在他自己的QQ空间里。我认为这不是炫耀，不是给孩子办秀场，而是给孩子一份肯定，给他留一份美好的成长记忆。
儿童汉语拼音g，k不对怎么纠正
你好，我是蘑菇咸鱼。我最近也在家教孩子练拼音，之前把声母全部放在一起，让他练，结果他总是把d和t弄不清，以至于后面越练越没有信心，导致其它拼音的也不确定了，后面就一天让他练十个，实在是分不清楚的，就告诉他g像数字9，k像一把小斧头，当他纠结的时候就提醒他一下，他慢慢的会通过这个记忆来区分，熟练之后就没问题了，希望可以帮助到你，谢谢。
儿童学拼音看哪些视频好
众所周知，拼音是学好汉语的重要基础。就像盖高楼打好的地基，如果拼音学不好，基础打不牢固，那以后语文就基本不用学了。那怎样才能快速的学好汉语拼音呢？
汉语拼音表
一、多读。这是学好拼音的第一步，首先我们要让孩子认识这些拼音，多读拼音加深孩子的理解能力，学拼音不能急于求成，刚学拼音的孩子们理解能力较差，学不会很正常，家长要耐心引导，更不能拔苗助长，可以陪孩子每天读三到五遍，也可以跟孩子一起看一些关于学拼音的动画，让孩子对拼音有一定的了解之后我们就可以进行下一步了。
二、多写。孩子会读之后就要写了，最好是边读边写，家长要教孩子拼音字母在四线三格中的正确位置，等孩子都写会了，家长可以每天听写一边，找出孩子不会的加强锻炼，一般也要一个礼拜才能让孩子慢慢记住。
三、多练习。会读会写之后就要多练习了，这主要是对会写之后的一个加强锻炼。最好是家长配合孩子，家长可以做几张单韵母拼音卡片，跟孩子以做游戏的方法，看谁能拼出更多的复韵母。还可以把所有的拼音做成卡片，抽到哪张卡片就读出那张卡片读对的有奖励等等，这样既让孩子学会了汉语拼音，又让孩子增加了学习兴趣。
四、多运用。孩子学会了拼音就要应用到实际的生活中去。家长可以陪孩子一起阅读，把不认识的字圈起来，让孩子试着拼一下。孩子不会也不要着急，慢慢引导，这样日积月累，很快就能学会灵活运用了。
总之，学会拼音需要的是一个过程。家长不能急于求成，也不能拔苗助长。耐心引导，慢慢运用，日积月累之后，孩子在不知不觉中就把汉语拼音学会了。最后，希望所有的孩子都能快速的学好学会汉语拼音！
幼儿园可以学习汉语拼音吗
幼儿园可以学习汉语拼音啊。
尤其是上了大班，可以在课程里安排一些拼音了。
具体形式不一定非得上来就挨个认读字母，可以是反复诵读韵律儿歌，熟悉后教拆分拼读，最后再认单个字母。这时孩子们对拼音发音已经熟悉了，掌握起来并不难。
尽管教委规定，幼儿园不允许教小学内容。但以我的个人经验，小学前最好还是学一学拼音等知识。
上小学后，有的小学只有半个月进行拼音的学习，去掉周末和教师节半天假，即使每天都能有语文课，大家可以算一算这是多少堂课。纯粹考课内学习，几乎不可能达到熟练掌握，只能课下补。与其这样，不如提前多读一读。
拼音到底是小学一年级学，还是幼儿园大班教呢
拼音到底是幼儿园大班学还是小学一年级学？我相信每个人站的位置不一样，最后说的答案也是不一样的。对于家长来说：还是认为孩子在幼儿园学点拼音比较好，不然到时候上一年级跟不上，特别有的老师都不好好教。其他的小朋友都在幼儿园的时候学过了，我家孩子不学就落后了。
那么作为幼儿园老师：孩子还是上一年级学拼音比较好。首先教育部禁止幼儿园小学化，所以我们作为幼儿园老师根本不敢去教孩子。并且孩子过早的进行超前教育，还是有一定弊端的，所以为了孩子到一年级能好好学拼音，幼儿园的时候还是不要教孩子的比较好。
作为一年级老师，他们应该是比较纠结的，如果所有的孩子在幼儿园的时候都不学汉语拼音，上一年级就是统一的零起点，那么老师在教孩子的时候还相对好教一点。到时候老师讲仔细一点，讲慢一点就可以了。
但是如果班级里的孩子起点是不一样的，那么老师在教起来的时候可能会比较难。教仔细了，在幼儿园学过拼音的孩子肯定就不乐意了，因为老师教的太简单了，他都会了，所以他们就希望老师讲快一点，如果老师讲的太慢，在老师讲课的时候他就不愿意听了，就会出现走神，不认真听讲的情况。
对于学过拼音的孩子可能再重复学就是比较简单。但是对于什么也没学过的孩子来说，老师这么讲他们刚刚能听懂，刚刚能记住。如果老师讲快了，这部分零起点的孩子就会完全跟不上了。如果家长再没有及时给孩子辅导学习，孩子就越跟不上了。
所以一年级老师的心思就是还不如让所有的孩子在同一个起点上。要不就都是零起点上一年级，这样老师在教孩子的时候也方便教。要不就是让所有的孩子都在幼儿园的时候学拼音，这样孩子相当于也是在同一个起点上。
所以每一个人站的位置不一样，他考虑的方面也是不一样的。但最主要的从孩子方面来考虑的话，孩子肯定在幼儿园的时候不愿意学习汉语拼音的。在幼儿园的时候，让孩子学习汉语拼音对于孩子来说还是有一定难度的，虽然只是简单的几个拼音字母，但是有的孩子他就是不开窍。
特别是在拼读的时候，怎么也拼不出来。所以从孩子的角度来看的话，建议孩子在幼儿园的时候还是不学汉语拼音的好，既然教材上面是让孩子到了一年级才学习拼音，说明幼儿园的孩子学拼音还是有点早。那么家长和幼儿园就没有必要给孩子那么大的压力，非得让孩子在幼儿园的时候学习拼音了，等他上了一年级再学也不晚。
