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初中生如何利用初三一年的时间提高阅读和写作能力
?欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！?
老穆解析
阅读和写作，占据语文试卷的80%分值，重要性不言而喻！
题主想用一年的时间来提高阅读和写作能力，是一个不错的长远计划！
既然是计划，方法和落实显得尤为重要！
但现实是残酷的，寒假过后，初三学生也就剩4个月左右时间，除去节假日，所剩不多。因此，我们在制定复习计划时，要考虑诸多因素，比如分析自己的短板、树立信心、劳逸结合、正确取舍，有选择性的进行知识点复习……
那么，我们该如何复习阅读和作文呢？穆老师给出如下建议：
?一、古代诗文阅读复习要点
〖1〗文言文学习，穆老师给大家七字真诀，感兴趣的同学可以认真感悟。
最关键是“细”，要求学生能够掌握实词含义，我们学生可以通过穆老师给大家注解的古诗词进行学习，效果不错哦！（备注：每周至少更新一篇）
〖2〗古诗词鉴赏
a.掌握考点及考点对应知识点（知识点详见穆老师之前回答）
b.有针对性的进行训练（如果你不会训练，可以关注老穆，老穆每周都会更新）
?二、现代文阅读复习要点
〖1〗掌握考点及考点对应知识点（具体内容详见穆老师之前回答）
〖2〗有逻辑性地训练
〖3〗不断突破自己，训练命题者思维和反命题思维
〖4〗知晓人文思想、民族心理和散文主题九大类
?三、作文复习要点
〖1〗何为优秀记叙文？
〖2〗记叙文写作技巧训练
亲爱的朋友们，你们清楚了吗？加油哦！
?如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！?
在记叙文写作中，“要素”很重要，学生如何才能做到
我作为前小学教师，来谈谈记叙文的六大要素的写作方法！
按照小学生的记叙文写作方法，记叙的题材最好是真实参加活动，就不必要去虚拟事件，写起来就条理清晰，事件明朗。
有了题材，首先最好是拟一个提纲，把要记叙的主题都整理好，再按事件的进展去写。
记叙文的主题要掌握时间、地点、人物、事件、因素、结果。小学生一般在人物的描写不是很清楚，要注意描写人物的形象，抓住特点去描写，文章才能生动、活泼，不至于没有水份，读起来无味的感觉。
事件进展按活动的顺序去描写，突出事件的中心思想。需要写景的要写景，这给文章增添了色彩。
很多小学生在写结果时，没有突出
主题的活动思想，要把活动感想如何，有什么收获写清，这才是一篇好的文章。
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