高考的重要性不言而喻，同学们可以根据自己擅长的方向做选择。目前是分为文、理两类，但不论是哪方面，三大主科都在必考范围内，分别是语、数、外。

随着社会的进步，同学们对于语言的需求也逐渐加大。外语几乎成为了大学生们人手必备技能，很多本科院校都会对学生的英语成绩有要求，过四级或者四级分数过385。

高考作为学生一生中最重要的考试，一直都存在着一些争议。其中声音最大的，当属家长们对英语科目的态度了。不少家长认为英语实属“鸡肋”，学生以后未必用得上，却还占了这么高的分数。

全国人大代表建议降低高考外语分数，家长拍手叫好：早该如此！

对于英语的质疑声，一直就没有断过。早在几年前，就有人传出要取消这一科目，显然这是无稽之谈。而如今，全国人大代表庹庆明却在接受采访时提到：希望改变高考时的外语分值，降至100分。

庹庆明是四川省雅安雨城区第二中学的校长，此建议应是根据学生的学习情况而提出的。这个问题引起了广泛的关注和讨论，庹代表认为外语在高考中所占分值过高，并且各地区的教学也存在差异。

想要学好英语没有什么捷径，靠的就是大量的背单词、记语法。对于课业压力如此繁重的学生们来说，这无疑浪费了他们大量的时间，不少学生还存在严重的偏科现象。

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由于英语在高考中所占分值不小，不仅强化了学生学习的不确定性，还给他们增加了负担和焦虑感。对多数学生来说，外语并不具备实用性，即便英语现在被广泛应用，但也都是专向领域的学生才会用的到。

对于经济发展相对落后、地区比较偏远的学生们来说，英语这一学科更是加大了他们的学习难度。而高考主要考察的是学生对知识的掌握度和理解力，如果不降低英语这一学科的分值，高考成绩则不能成为评价学生的可靠依据。

农村和城市的两极分化虽然在减小，但在学生教育的问题上，却依旧存在。在市里的孩子已经开始上双语幼儿园时，农村的孩子却要等上了小学才能学习ABC。英语分值越高，对农村孩子越不利。

正是考虑到了这些因素，庹代表才提出此建议。而即便是市里孩子，也需要额外花时间补习英语，即便最终能够取得好成绩，也花费了他们不少的时间。如果能够把时间放到其他科目上，他们的综合成绩将会再有提高。

庹代表认为，目前的高考成绩，并不能充分的体现出学子们真实的能力和水平。并且即便是学生们花费了大量的时间学习英语，依旧不能正常的对话。这也是家长们质疑的一点，“哑巴英语”是否有用。

英语这项技能是同学们必须掌握的，但在教学中，是否也应偏向实践

随着社会的不断进步，英语早已融入了大家的生活中。掌握一些基础的英语知识，给年轻人的生活也带来了很多便利。但学生们对英语的学习还停留在书本知识阶段，这也造成了很多学生考试成绩很高，开口就是哑巴的局面。

如果外语课程能够改革，相信不仅能利于学生们掌握英语知识，还能更好的把它们应用到现实中。因此英语想要退出高考舞台似乎是不可能的，但降低相应分值，却有点希望。

在政策没有彻底落地之前，家长们不要掉以轻心。很多学生都是在英语这科上折的，认为它简单、没技术含量，所以不背、不学，最终导致高考时综合成绩低。

学习也要找对方法，不能“一根筋”，根据自身情况制定学习计划

学习犹如打仗，打仗尚有36计，学习也不能一条路走到底，不同阶段的学生有不同的侧重点。就拿高中举例子。高一学生的精力应多放在主科上，因为高一的科目太多，如果把精力平均分配，很可能造成样样会，样样都不精的局面。

多数学校在高一下学期就已经分完文、理科了，在高一至高二阶段，同学们就要做到把精力平均分配了。但对于十分擅长的科目，所花时间则可以少一点，把节省出来的时间用来钻研不太擅长的科目。

笔者认为，高三是学生查缺补漏的阶段，同学们要根据自身情况制定合理的学习时间表。高考考的是同学们的综合成绩，即便是某科很突出，但只要有一科成绩很差，也会拉低平均分。

笔者寄语：庹代表此建议赢得了很多家长的掌声，想必相关部门也会予以考虑。而不管最终是否采纳，相信教育部都是在基于实际情况上，做出的决定。

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