本文目录
- 有人说，女排出现重要位置上外援的趋势长此以往，会不会出现像中超一样，国家队重要位置无人可用的情况
- 吃饭之前先拍个照！长此以往，能不能成长为优秀的摄影爱好者呢这条路是否可行呢
- 为什么有人说语文的阅读理解只有一个正确的、标准的答案长此以往，孩子们的思想是否会僵化
- 父母离婚后，爸爸谈了很多女朋友，让我叫她们妈妈，长此以往，我的未来会怎样
- 小麦当青储饲料反映了粮食种植的什么问题长此以往有什么后果
有人说，女排出现重要位置上外援的趋势长此以往，会不会出现像中超一样，国家队重要位置无人可用的情况
以目前中国排球的市场化进程，这种情况短期内不会出现。
对于是否选择外援这个问题，目前国内女排有两种趋势：一种是通过外援补强短板，让球队更上一层楼，甚至有冲击联赛冠军的实力，比如上海女排；一种是不引进外援，培养本土年轻球员，即使短期内不夺冠也不要紧，一心打好球队的基础，比如江苏女排。
对于一名教练来说，如果能有企业的资金支持，引进一两名国际水平的球员，不失为解决球队困难的一个方法。像上海女排有光明乳业赞助，从经济上给予支持，不仅可以引进外援，球员的待遇也有很大程度的提高，有了金主，球员的精神面貌都不一样。然而，并不是每支球队都有上海女排这样的待遇，大部分球队还得想方设法节省费用。
然而有意思的是，历届女排全国联赛冠军，还是以本土球员主打天下的球队居多，无论是2014-2015赛季的八一队，还是2015-2016的天津队，或者是 2016-2017赛季的江苏队。这个赛季，河南女排居然引进了两名美国选手，不过她们连八强都没进去，之前并不被看好的福建女排凭借郑益昕的一波神级发挥，昂首进入八强。
目前，虽然很多球队引进了外援，但是并不能从根本上改变女排联赛的格局，一方面是资金的问题，另一方面是体制的问题。这两方面决定了联赛担纲球队的只能是本土球员。
目前中国各级排协遵循的仍然是区市体校/省运动队/国家队的专业培养路线，排球运动员的关系也在各级排球协会那里，没有真正意义上的自由转会。即使女排联赛允许临时转会，也不过是为了让某些地方队的国手保持竞技状态。中国排球能在一种近乎计划模式的情况下，夺得数次世界大赛冠军，确实出人意料。
在目前中国排球联赛市场化尚没有完全成熟的情况下，将各级排球运动员完全推向市场，只会将目前中国女排运动的培训体系彻底破坏掉，奥运夺金显得更加遥不可及。
如何进一步开拓国内排球市场，提高中国排球联赛的品牌价值，是中国排球的当务之急。只有这样，才能让联赛组织者和赞助商看到排球运动的商业价值所在，才会促进球员的自由转会，同时推动中国排球水平不断提高。
吃饭之前先拍个照！长此以往，能不能成长为优秀的摄影爱好者呢这条路是否可行呢
个人认为！
有人说，自从有了朋友圈之后，饭前拍照成了现在餐桌上的一项重要礼仪。吃饭不拍照、纯属瞎胡闹，自己没吃饱不打紧，关键得先让手机“吃”上热乎的！是的，这说的就是屏幕前的你。但是，你可能不知道，这些美食在拍照后，是真的会变得更好吃哦！
只要你热爱你就是一个优秀的爱好者。
但是如果你想成为一个优秀的摄影家，那就需要你下大力气了。但是热爱是你最好的老师，平常多看一些摄影相关的书籍，把摄影的理论给学会了，然后多去看一些大师级的摄影作品。在前期，你可以模仿他们的风格。学习他们的构图。对于不同的作品，在不同的条件下，他们是如何把握用光的。慢慢的，时间长了你就会形成你自己的风格。摄影的技术很容易学会，但是思路是一般人学不来的，每个人都有自己的思路。
另外摄影不单单是拿相机把照片拍出来。亚当斯有一句话：摄影是我们读过的书，看过的电影，以及爱过的人。一张好的摄影作品，里面包含了许多的个人情感，阅历，性格。这也就是许多摄影师和画家，每个人的风格都是不一样的原因。
为什么有人说语文的阅读理解只有一个正确的、标准的答案长此以往，孩子们的思想是否会僵化
准确的来说，语文阅读理解题并不是所有的题都有且只有一个正确答案，语文阅读理解题大致有两种设题方式，一种是有标准答案的技巧题，一种是没有标准答案或者答案不唯一的拓展题。
对于有标准答案的技巧题而言，的确有标准答案，有些同学以为，无论我怎么答，也不可能跟答案一般无二，往往会觉得阅读理解题，特别记叙文阅读理解真是太难了，其实，即使是有标准答案的技巧题也并不是要求学生答的题和答案一般无二，才给满分，而是要求只要答案要点和角度与标准答案一样，至于语言表述上的细微差异则不会减分。因此在做阅读理解题时，不要惧怕其有标准答案，只要掌握正确的解题思路，掌握各个考点的答案要点，并结合不同文章，细细品味出符合文章主旨和出题目的的答案角度和要点即可以拿到满分。
例如2015年绥化中考现代文阅读题——《格布上的花》（毕淑敏），此阅读设题考查了对标题的理解，对重点段落的表达手法及表达效果的分析，也考查了对结尾的理解这些有标准答案的题，另外还设计了没有标准答案的拓展题，如下图所示：
1、凡是涉及“标题”的题，不外乎从标题的含义和标题的作用及表达效果上加答。上图题目1中“选文标题用《格布上的花》做题目的好处在哪里？”此题涉及题目的作用及表达效果，思考的角度有：
在结构上看：1.是否设悬念、吸引读者；2.是否是文章的线索。
在内容上看：1.是否体现作者的思想情感；2.是否揭示文章中心。
在表现手法上看：是否运用修辞，是否象征人物的形象或精神等。
语言特色要结合表现手法来考虑看：是否生动形象、新颖别致或者精练简洁等。
然后结合文章内容可以看出“格布上的花”运用了比喻的修辞，把好日子坏日子比喻成花格子布，把有爱的日子比喻成花。题目生动形象、新颖别致，具有美感、同时也能引起读者的阅读兴趣。这样思考下来和答案相差无几(答案见上图）。
2、题目2涉及文章重点段落的表现手法及表达效果。答此题首先要弄清文章的表现手法有哪些？常见的表现手法有：修辞手法、托物言志、铺垫衬托、借景抒情、抑扬结合、虚实相生、以大见小、前后照应（首尾照应）、设置悬念等。再结合文章的体裁及段落所处位置与上下文的联系等角度进行解析。
回看文章第2段运用的主要修辞手法就是设问和排比，然后结合上下文把设问和排比的表达效果说清楚，把文段表达的主要内容说清楚就会无限接近答案标准（答案见上图）。修辞的表达效果总结如下：
3、题目3“第3段单独成段好在哪里？试分析”。一般单独成段的短小精炼的段落都在文中起承上启下，进一步推动情节发展的作用。然后再结合表现手法看其表达效果，不难看出此段运用了反问的修辞手法，起强调和引人思考的作用，引出文章的中心主旨。在结构上承上启下的作用。不同文体位置不同，其作用的不同如下图所示：
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4、题目4涉及结尾处重点句子的表达作用及效果。结尾的作用往往在结构上起照应开头的作用；在内容上起点明中心、深化主题的作用。答题上要注意结合文章主旨言明点明了怎样的中心，深化了怎样的主题。
例如《格布上的花》中的“结尾句“你的那块花格子布上，就绽开了鲜花”的作用”就是照应了开头，并深化了主题，告诉我们只要我们生活中有爱，人生就会如花般绚烂。
5、题目5即是没有标准答案的拓展题或者叫开放题。这种题往往跳出题外，结合自身生活写出自己联想到的事，或者写出由此引发的思想感悟，或对某一社会现象进行思想上的辨析等，这类题是没有标准答案的，只要不跑题，言之有理即可得分，这也是鼓励学生独立思考的表现。
总之，对于有标准答案的题而言，在语文老师看来都属技巧题，也就是说都是有解题技巧而言，关键在于同学们要知道往哪些角度去想，很多孩子减分都是因为角度不全，因此，语文阅读题是鼓励学生多角度思考问题的，这不仅不会僵化学生的头脑，反而可以使学生的思维能力更强，思考的范围更广，无论是中考还是高考，语文阅读理解题的阅卷标准都是“见点给分”，也就是见到标准答案中的要点就可以给分了。因此，在答题时既要考虑结构、又要考虑内容，还要考虑不同文体所运用的写作手法等等，宁可
