600所本科转型职业教育名单（600所大学转为职业教育名单

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地方本科院校转型，目前还没有具体方案，信息也仅是近期得到了官方的确认。本次高校改革调整的重点是1999年大学扩招后“专升本”的600多所地方本科院校，将率先转作职业教育。

专升本院校名单有：浙江财经大学、浙江工商大学、宁波大学、浙江师范大学、山东财经大学、山东交通学院、河南农业大学、河南财经政法大学、武汉科技大学、湖北大学、四川师范大学、成都师范学院、成都工业学院等。

四川专升本院校。四川师范大学。西华大学。西华师范大学。成都中医药大学。西南医科大学。四川轻化工大学。成都大学。西南科技大学。成都信息工程大学。成都理工大学。1成都师范学院。

专升本大学众多，选择院校可以根据院校的历史，院校的名气，院校的环境，专业进行选择适合自己的学校。

广州商学院等普通专升本招生高校，和北京语言大学、南开大学、北京外国语大学、电子科技大学、东北财经大学、北京中医药大学、大连理工大学、东北师范大学、中国医科大学、东北大学、吉林大学等成人网络学历教育专升本招生高校。

专升本公办院校有武汉纺织大学、江汉大学、武汉轻工大学、湖北中医药大学、湖北经济学院、武汉体育学院、湖北第二师范学院等。

600所本科转型职业教育名单（600所大学转为职业教育名单）

1、只有可能专科升格为本科，本科大学一般不会降格为专科。媒体和网络之所以流传热炒“600所本科大学变为专科”，源于他们对教育部官员对高等教育改革的讲话精神的误读。

2、熊丙奇：因为以前这些学校之所以要成为本科，它实际上是地方政府追求学历层次的一个结果，那么现在如果说要把它转型为职业教育，培养业务型人才，可能地方政府没有积极性，学校自身也不一定会响应。

3、这个学校就是南京审计大学，这所学校也是，今年因为从本科降为专科还上了热搜，很多网友看到这个热搜的时候也都是一头雾水。

4、不存在所谓本科降为专科、本科转为技术职业学院问题。为了发展现代职业教育体系，国家将采取试点推动、示范引领等方式，引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型。

5、没有600所二本要降成专科的说法。本科、专科是不同的学历层次，相关学校转型为职业教育后的学历教育层次不变。

6、所本科降为专科甚么时候实行：没有听说要本科降为专科，只是教育部要求1999年以后新设的大约600所本科高校要转型为利用技术大学，这只是人材培养类型的改变，不是办学层次的改变。

网上这种说法确实存在但是这个名单的真伪有待商榷。教育部职业教育与成人教育司巡视员王继平在天津举行的全国职业院校技能大赛期间再次澄清，“600所本科院校转型应用技术型高校”的说法有误。

河南商丘师范学院正是教育部所说的重点调整的600多所高校之一，院长曹奎告诉记者，他所理解的转型是向应用型高校转型，职业技术学校，不是他们转型的目标。

因此，转型后各学校原有办学层次不会降低，不存在所谓本科降为专科、本科转为技术职业学院问题。

近日，教育部副部长鲁昕此前在中国发展高层论坛上的一次发言：“600多所地方本科高校将向应用技术型转，向职业教育类型转。

年，全国有个别独立学院拟转设为公办本科职业学校，如河北科技大学理工学院（河北工业职业技术大学）、河北工业大学城市学院（河北石油职业技术大学）。

因为现在社会更需要技术人才，所以说这些学校再定方向狼会培养出更多的技术人才。其次，这些学校的前景也是十分优秀的。几乎从这些学校毕业的学生的就业前景是十分可观的。

南京工业职业技术大学（Nanjing Vocational University of Industry Technology）是中国教育史上第一所以“职业”两字冠名的职业教育学校，是公办本科层次职业教育试点学校、首批国家示范性高职院校建设单位。

1、近日，教育部副部长鲁昕此前在中国发展高层论坛上的一次发言：“600多所地方本科高校将向应用技术型转，向职业教育类型转。

2、因此，转型后各学校原有办学层次不会降低，不存在所谓本科降为专科、本科转为技术职业学院问题。

3、也就是说，这600多所奋力将自己从专科身份升级为本科身份的高等院校，将再次转型，成为高级别的职业教育院校。

4、转型是一个过程，不会短时间内实现不是所有600所高校都会转型，根据学校专业设置、国家教育政策及导向、学校意愿等各方面因素综合考虑转型也不一定全部转为专科，可能是培养模式等调整，或者一部分转。

5、转型后依然是本科层次。只不过从普通高等教育转变为高等应用技术教育；相当于高等职业教育的意思。原来的普通教育本科生不会改变其性质的。有很多人认为高等职业教育就是专科，这是错误的。

消息源于教育部副部长鲁昕在2014年中国发展高层论坛上的一番表态：1999年大学扩招后“专升本”的600多所地方本科院校将逐步转型，做现代职业教育，重点培养工程师、高级技工、高素质劳动者等。

因此，转型后各学校原有办学层次不会降低，不存在所谓本科降为专科、本科转为技术职业学院问题。

国家对600所本科转型，确有此事。但这并不是将这些学校降格，并不改变其学历教育层次。转型，只是培养方式上的转变。今后，这些学校将更加注重职业教育，更加注重应用能力的教育。本科学校，还是本科，只是要突出应用型本科教育。