本文目录
- 初中数学底子差怎么办
- 基础基本忘了，应该从哪切入自学初中、高中数学
- 数学基础差怎么办呢
- 有没有同为数学老师的，有的学生底子差到突破天际，该怎么救回来
- 小学数学基础不好初中该如何挽救就快要到中考了还有时间挽救吗
- 小学数学基础差，从哪开始补
- 小学数学基础不行，初中怎么办
- 高三数学基础很差如何补救，现在离高考还有190多天
- 已经高三了但数学基础连小学都比不上该怎么办
初中数学底子差怎么办
我就是初中数学老师，初中数学其实并不难，稍微难一点的知识点就是二次函数和几何的相似形和圆。在中考中，九年级（初三）的内容占比较多，其中二次函数与几何的综合题常常是压轴题的最佳选择！
你所讲的初中数学底子差，要看是哪一种差，如果是学习的态度差，这没什么好说的，端正态度，自身努力！
如果是基础差，如果还有一年左右的学习时间的话，通过自身努力，加上适当学习方法，是可以赶上来的。
学数学要重视基础，我在教学实践中总结的是：数学解题能力不是靠训练难题来提高的，恰恰是靠基础题，中档题的练习来提高解题能力。所以如果你想把数学成绩提高，就应该从基础题开始做，不会的再看书，请教。等你把全套基础题做通了，再回头做中档题，你会发现你数学能力有很大提升。全套中档题你能坚持完成，你已经是数学高手了！
平时的课堂中，要注意听讲，一定要把知识点搞懂，千万不能让知识体系脱节！
最后，我想说的是，世上无难事，只怕有心人，只要你有学好数学的决心，加上科学的方法，你的数学成绩一定能大幅提升！祝你成功！
基础基本忘了，应该从哪切入自学初中、高中数学
初中的话应该从有理数和无理数开始吧，还有解方程，函数，几何证明，这几块吧。
高中的话应该差不多这些
1 ：集合命题与逻辑
2：函数,基本初等函数,定义域,值域,周期性,奇偶性
3：导数应用
4：三角函数
5：向量
6：数列
7：不等式
8：立体几何
9：圆锥曲线
10：概率统计
11：算法初步,复数
大概就这些比较重要的吧
数学基础差怎么办呢
一要抓孩子的阅读能力。别以为阅读是语文的事情与数学毫不相干，尤其低年级的孩子，养成阅读的习惯好处太多了，第一能增强理解文本的能力，因为数学题也是文本型的，也需要有理解文本的能力的，第二在阅读的时候其实就是训练注意力的时候，不认真听讲就是注意力不集中，然而阅读就是解决注意力不集中最好的方法。
二，熟练数学课本知识
很多学生数学基础差是因为对于教材的熟悉程度不够，甚至有的学生根本就没有认真的读过课本。所以想要补习数学，不妨先把数学的几本教材认真的研究一边，把知识点按章节总结一下，认真的记录在一张纸或是本子上，然后放在随手可拿的地方，没事的时候就看一看。
这样几次下来，就基本上可以对于整个数学知识烂熟于心了。而且如果以后考试或是习题中出错的地方，也可以在这本知识体系中找到相应的知识点，这样更容易学生们自己查缺补漏。
三，适当多做题，主要以课本基础题为主，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
有没有同为数学老师的，有的学生底子差到突破天际，该怎么救回来
不请自来
因为看到你的问题，我也很感慨，希望我的回答能对你有帮助。
八年前刚入行事，我曾教过一些学生，他们都是成年人，数学差的也会让我怀疑人生。举两个例子吧，有个学生12除以3不知道等于多少，还有一个同学不会除法只勉强能用乘法。
成人教学也和低领教育相似，不敢说重话，更不能抱怨。最后用做图软件把除法用图形表示出来，然后在结合乘法口诀，终于挺过来了。
事后我也改变了我之后上课的方式：
一，很多学生说的听不懂，有时候原因在我们老师。因为我们身为理科生，所以很多原理、定理、公式都是扎根在脑子里的，看到一些式子张口就来。
但是！很多学生的思维是“文科生”的，那我们就要用文科生的语言表达方式，把简练的理科原理及公司表达出来。
二，生动有趣的例子也很主要。比如现在学生喜欢玩游戏、刷抖音，那我们可以在讲一些题型时加入这些因素。
举个例子，我讲行程问题的追及问题时，我说
“你没，看假设有个玩家操作韩信，因为他装备好所以速度快，你控制的是诸葛亮，装备差所以速度慢，那即使你们之间原来有一定的距离，但如果理想情况下韩信一定会在某个时刻追上你的……”
我相信您也会有更好的例子的，当你多给“爱溜号”的学生说一些他们生活中的例子时，他们的注意力也会相对集中。
三，心里建设
很多学生不想学某个学科，那么一定存在某种心理障碍的。比如小时候被谁说过“就你这样别学了”，“你一辈子也学不好”等等，这样的话。
所以可以想办法谈心让他们尽可能找到这个时间点，然后走出来。
四，想办法刚让他们接触数学时，感受到数学的有趣和伟大。
比如上课前我会说说他们喜欢的很多漫画，其实可以用数学的角度解释，比如什么时间跳跃、平行空间、四维空间等等，虽然这些和主要课程无关，但至少会让他们感兴趣。
希望我的经历对您有所帮助，也希望您有好的方法给我留言，我们互相学习进步。最后希望您桃李满天下，实现理想！
小学数学基础不好初中该如何挽救就快要到中考了还有时间挽救吗
小学数学成绩对初中数学成绩有影响，但不是绝对的，小学数学成绩差，也不代表初中数学成绩就一定会差，小学数学成绩好，也不能保证初中的数学成绩就一定会好 。
当然了，学习是具有连贯性的，好的基础必然会为之后的学习提供很大的帮助。小学数学就是整个数学学习的基础，小学数学涉及的主要是数的运算，几何部分很少，所以为了初中数学不被落下，小学毕业时，最起码数学运算能力要过关，否则到了初中之后，学习数学时会感到压力山大。所以在小升初到这个暑假，我经常建议学生要去做运算练习，因为运算能力是数学学习的基础能力，不会主动得到提升，必须要靠不断练习。
在学习中，经常能见到很多小学数学很普通的学生，在初中阶段数学有了很大的提升，这也很正常，因为初中数学本来就不难，所涉及知识点也不多，只要有一定的基础，头脑灵活些，再稍微努把力，成绩就会不断提升，但前提是，还是有一定的基础的，像在辅导学生中，到了初二初三了，竟然还不会算分小运算，成绩必然是一塌糊涂。
所以在小学阶段，一定要提升运算能力，应用题读不懂，只要你的目标不是学霸，问题也不大，随着年纪的增大和年级的升高，理解能力会得到提升，很多之前理解不了的知识点，也会变得简单易懂了。所以，如果一个学生如果数学成绩太差，就先从基础运算去抓起，成绩会得到
