本文目录
- 软硬兼施！vivo X60 Pro+强劲性能中藏着哪些秘密
- 儿子上初中一年级了，现在正是叛逆期软硬兼施都没有办法改变他，有何建议
- 孩子二年级就不爱学习，软硬兼施都没效果怎么办
- 在高中校园里，同班的男生软硬兼施逼迫女生跟他谈恋爱，女生不愿意应该如何应对
- 三岁宝宝不喜欢刷牙怎么办软硬兼施都不行
- 如何与叛逆期的男孩沟通软硬兼施都试过，效果不好，如何找到沟通切入点
- 我单位的领导们总是软硬兼施的逼着你做不是自己本专业的工作，这个怎么破
- 石头缝里塞棉花，软硬兼施是指什么生肖
软硬兼施！vivo X60 Pro+强劲性能中藏着哪些秘密
IT168感谢你的阅读~
先谈谈众所周知的vivo X60 Pro+
vivo X60 Pro+最大的亮点就是跟蔡司合作。
vivo X60 Pro在控制炫光、鬼影方面的确实有一手。不过因为HDR效果更明亮一些，vivo X60 Pro在紫边这块还可以优化一下，大体上就是稍微降低一下照片的EV补偿档数。
在vivo X60 Pro的新影像系统中，对视频防抖的功能也进行了细分。标准防抖最高支持4K/60帧，这时主要依靠微云台的防抖性能。
再来谈谈我眼里的vivo X60 Pro+
从安兔兔62万+的跑分看来，三星Exynos 1080的发挥超过了骁龙865。
显示效果方面，500nit典型值亮度，峰值亮度达到1300nit，对比度6000000:1，100% DCI-P3色域覆盖。vivo X60 Pro这块屏幕，在视觉体验上 符合第一梯队的水准。
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vivo X60 Pro+实拍效果如何？我们对比了一下诺基亚808
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儿子上初中一年级了，现在正是叛逆期软硬兼施都没有办法改变他，有何建议
正确认知、青少年进入青春期，性发育、趋于完全成熟阶段，所表现出来的生理行为、心理行为、生活行为等变化，是人在成长过程中必须经历的，是人本能要求，及人对外部世界作出应激反应。不是“叛逆”，硬要说成“叛逆”，那只能是从不成熟转变、走向成熟过程中，许多行为、愿望、希望等与父母及家人背道而驰，故称“叛逆”。每个成年人都可以回忆一下，自己所谓“叛逆期”是什么感受？怎样度过“叛逆期”？
作为父母及家人，要为自己儿女进入青春期、走向成熟，倍感高兴，不要采取、采用软硬兼施的方法和手段来对付子女们。要积极、有效地帮助子女在生理、心理、生活行为习惯养成上健康成长，树立正确的世界观、人生观。
据此建议如下：
一、进入青春期青少年，在生理方面更多是对异性朋友好奇心，喜欢在异性朋友面前表现，把自己最好、最优秀、最拿手的献身、展示出来、吸引对方，这是性趋于成熟本能反应，不用大惊小怪。作为父母及家人要关心他们，引导他们建立健康生理常识，树立正确的恋爱观，婚姻观。健康生理常识的引导教育，是对子女人生观、恋爱观、婚姻观培养。如直观地告诉他们，怎样谈恋爱，恋爱基础是那些，读书与恋爱那个在首位，恋爱中应该具备那些道德观，让孩子们真正找到读书学习动力，一场理想恋爱，只有读好书，理想实现了，恋爱也随着完美了，从思想上真正认识到位。如婚姻是建立在那些基础上的，现在具不具备这些条件等，明确了这些，他们精力才会转移到读书学习上来。
二，进入青春期青少年，心理趋于半成熟阶段，喜欢交朋结友，所谓”江湖义气“重。但他们对朋友认知是很肤浅的，以为朋友就是聚集在一起的几个人，吃喝玩乐、一起进进出出某些场所，和其他人之间打打杀杀、有个江湖名号什么的等等行为，就够朋友。父母及家人可不能缺课，要虚心、耐心帮助子女快速成长，这是对子女树立社会公德及法律意识的必修课，作为父母及家人自己必须具备高尚社会公德，遵纪守法，才有资格引导子女遵守社会公德，遵纪守法，如告诉子女们交什么样朋友对自己成长有帮助。交什么朋友会危害社会公德，遭人唾弃、成为人渣，触犯法律，可能坐牢等，相信子女们是听得进去，接受得了。
三、进入青春期青少年，也读了一些书，对社会也有一些肤浅认识，生活、学习方面已积累、沉淀部分知识，也希望拿出来表现表现，这是一个正常人应该具备正常行为，无可非议。父母及家人要敢于放手让他们去做，让他们去为。相信、放手子女做事做人，比指责，袒护、娇生惯养更胜一筹。子女在做事做人过程中，可能不是那么完美，查缺补漏，补短板，补不足，父母就是子女们修补工。可不是指责，谩骂，讽刺，打击等修补工，是积极有建设性修补工。
对青春期、性趋于成熟青少年上述三点建议，希望能帮助到父母及家人朋友们。
孩子二年级就不爱学习，软硬兼施都没效果怎么办
作为快二十年班主任的我，这学期我刚好带二年级，班上有五十五个孩子，一年级不爱学习的孩子有十几个。不及格的孩子有六个。到二年级期末考试没有不及格的，最低分89.5，班级平均分96.3。不爱学习的孩子还是有五六个。但是不爱学习的孩子已经学会主动完成作业，成绩也是稳中渐升。问孩子们最喜欢哪些科目？回答体育，音乐，美术！让语文数学英语老师很扎心！
但是，我们换位思考一下，谁生下来就爱学习的？家长扪心问问自己，你小时候爱学习吗？做老师的问问自己，小时候的自己爱学习吗？谁小时候不希望自由自在的玩，玩是孩子的天性！
所以如何让孩子适应枯燥的学习？如何让孩子在学习中找到乐趣？如何让孩子不在家长和老师的软硬兼施钟度日如年的学习？
二年级的孩子学习自觉性还不稳定，面对枯燥的学习无法静心，有时会找各种理由摆脱学习的现场。比如我的一个学生，刚读一年级时特别不喜欢语文课，一节课总喜欢找借口上厕所，有时三四次。把课堂秩序和老师的授课进度打乱了，而这孩子一节课也成了无效课堂。后来我问他，你为什么上语文课老是上厕所，他说我不喜欢语文课，一节课就是读来读去的，不是开火车读就是分男女读，读的累死了，我都会读了。他的回答我愣了一下，因为低年级课标就是让孩子们多认读，在读中识字在读中感悟。难道课标错了，难道我的方法错了。我反思自己的教学方法，觉得应该为这个孩子要有所改变。于是，在后来的课堂中，我很多时候把目光放在这个孩子身上，让他做小老师领读，让他做评委倾听同学的诵读，挑出同学的不足之处。经过一学期，这孩子在课堂上没有再去厕所了，也没有排斥诵读了。每次诵读的声音越来越响亮了。同学们也喜欢他让他领读，他也自信心爆棚。
二年级的孩子需要家长和老师的耐心引导，如果软硬兼施都不能让孩子爱上学习，就跟老师沟通，让老师在课堂上多给孩子机会，鼓励孩子，肯定孩子的学习。让孩子学会主动表现自己，找到自信。有自信的孩子就会找到学习的乐趣。孩子的学习需要家校结合，家长切勿盲目施加压力或过度奖励，这样的方法都是适得其反，无效而终！
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在高中校园里，同班的男生软硬兼施逼迫女生跟他谈恋爱，女生不愿意应该如何应对
1、明确告诉其自己的意愿，坚定拒绝。2、告知其自己的择偶标准，学习好品行端正，有爱心懂礼数，他的所作所为只能增加厌烦。
3、如果依然纠缠不清可报警处理。
4、上下学尽量选择群体行动，保障自身安全。
5、告知父母让其帮助交涉。
若是他性格极端，具有一定危险性还是直接报警。多次骚扰，言语威胁，短信威胁等情况影响你正常生活学习，情节严重可以入刑的。所以，解决不了就多看看法律条款，用法律保护自身安全。
