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2020-08-17
三一班暑假共读《城南旧事》
一、老师荐读
《城南旧事》主题是——离别。
全书一共有五个相对独立的故事组成：《惠安馆的小桂子》《我们看海去》《兰姨娘》《驴打滚儿》《爸爸的花儿落了》。
每一个故事都要梳理出：离别时间、离别地点、离别主角，还有离别方式。
离别时间：英子七岁、八岁、九岁、十二岁。
离别地点：北平的椿树胡同、新帘子胡同、虎坊桥大街、家门口，最后是同仁医院。
离别方式：死亡、入狱、远走、回乡。
五次离别中，让你印象最深刻的是哪一次？
三、认真完成导读单
四、制作思维导图
五、深入导读计划
9
语文 《城南旧事》 800里加急
嗯嗯嗯嗯嗯，赞赞赞赞赞
。。。。。。没看懂哈
这个。。。是求什么，有点不懂
诗人高洪波用怎样的写法描绘葡萄叶的梦
主要运用拟人的修辞手法。
这首诗运用了拟人的手法，描绘了葡萄成熟的动人过程。夏天，翠绿的葡萄叶盖满了整个葡萄架，蝈蝈在其间快乐地鸣唱。葡萄叶为了追求硕果累累的梦想，在阳光雨露中孜孜以求地获取营养。它迎来了朝霞，迎来了鸟语花香。
它经受风吹雨打，它品尝雨露甘甜。在醉人的秋天，葡萄架上挂着一串串诱人的、香甜的葡萄。这收获景象就是葡萄叶的梦。人们品尝到葡萄的甜美，葡萄叶感受到了梦想实现的快乐与幸福。学生以前通过学习和阅读已经接触过诗歌这种文体，并不感到陌生。
因此，在教学中我紧紧围绕学生的朗读和感悟进行，以读为本，在读中感悟、积累语言。引导学生在读中感受诗句语言的美，在读中想象诗意的美，在读中体会葡萄叶的奉献精神和葡萄成长的快乐，并通过朗读把感受和体会表达出来。
同时，我也感觉到学生的语感结构和语感能力增强了，他们的词汇越来越丰富，表达起来语言越来越顺畅、生动，对大自然中美妙的生物表现出浓厚的兴趣，使得他们在课上越来越活跃，也越来越明显地被成功的喜悦所包围。
扩展资料:
《葡萄叶的梦》原文：
薄薄的叶片，
像浅绿色的翡翠；
软软的叶片，
是小蝈蝈的棉被；
葡萄叶用整个夏天，
酿造芳香和甜美。
从阳光里寻找糖，
向秋风中获取醉。
让每一滴雨水，
每一声鸟啼，
每一道霞光，
每一缕花香，
都沿着叶脉，
变成营养果实的肥。
于是葡萄和梦想一起成长，
红的更红，绿的更翠。
累累果实，
果实累累，
香甜是人们唯一的赞美！
这时叶子悄悄地笑了，
滴滴露珠是开心的泪。
关于城南旧事读后感的手抄报有哪些
关于速记，作者，摘要，然后画出她的画的一些相关的内容精彩写就可以开始做内容片段。写作的美妙中间，在这之后的几个故事的主题写的。经过多次写故事的主要内容。
或者你可以先不喜欢做一个思维导图。最重要的来写。扩建后。
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